《四合院的文化课堂》
自从柱子给四合院安装了路灯，院子里的夜晚变得更加明亮和温馨。而在这明亮的灯光下，四合院又有了新的故事。
一天，一大爷易中海提出了一个想法：“咱们这院子里的孩子们，平时学习条件有限，咱们能不能在院子里开个小课堂，给孩子们补补课，教教他们一些传统文化啥的。”
这个提议得到了大家的一致赞同。于是，四合院的文化课堂就这样开课了。
第一个走上讲台的是二大爷刘海中。他虽然文化水平不高，但年轻时跟着村里的老师傅学过一些书法。
“孩子们，今天二大爷教你们写毛笔字。”二大爷拿着一支毛笔，站在一块小黑板前说道。
孩子们好奇地看着二大爷，小虎问道：“二大爷，写毛笔字难不难啊？”
二大爷笑了笑：“不难不难，只要用心，都能写好。”
二大爷先给孩子们示范了握笔的姿势，然后一笔一划地在纸上写下了一个“福”字。
“来，你们照着这个写。”二大爷说道。
孩子们纷纷拿起毛笔，认真地写了起来。
“哎呀，我的手抖得厉害。”一个孩子说道。
二大爷走过去，耐心地指导：“别着急，慢慢来，先把笔握稳。”
这时，三大爷阎埠贵走了进来：“我来看看你们写得怎么样。”
他看了看孩子们的字，摇摇头说：“这笔画都不对，得重新练。”
二大爷不乐意了：“三大爷，孩子们刚开始学，哪能一下子就写好。”
“那也得严格要求。”三大爷说道。
两人你一言我一语地争论起来，孩子们在一旁偷笑。
“二大爷、三大爷，你们别吵了，我们会好好练的。”小虎说道。
接下来的几天，二大爷和三大爷轮流指导孩子们写毛笔字，孩子们的进步也越来越明显。
这天，何雨柱走进课堂，笑着说：“孩子们，今天柱叔给你们讲讲咱老北京的传统小吃。”
孩子们一听，顿时来了精神。
“柱叔，都有啥好吃的？”一个孩子问道。
何雨柱掰着手指头数起来：“像什么炸酱面、豆汁儿、焦圈儿，那可都是咱老北京的特色。”
“柱叔，豆汁儿啥味儿啊？”另一个孩子好奇地问。
何雨柱想了想：“豆汁儿啊，那味道有点特别，第一次喝可能觉得酸臭，但是喝惯了，就会觉得特别香。”
“真的吗？”孩子们半信半疑。
何雨柱接着说：“还有这炸酱面，那肉酱得炸得香喷喷的，配上黄瓜丝、豆芽，那叫一个绝。”
孩子们听得口水都快流出来了。
刘大妈也来凑热闹：“孩子们，我给你们讲讲咱老北京的民间故事。”
“好啊好啊！”孩子们欢呼起来。
刘大妈清了清嗓子：“从前啊，有个叫许仙的书生……”
孩子们听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着刘大妈。
张婶则教孩子们唱老北京的童谣：“小小子儿，坐门墩儿……”
孩子们跟着张婶一起唱，院子里充满了欢快的歌声。
就这样，四合院的文化课堂越来越热闹，孩子们学到了很多知识，院子里也充满了浓浓的文化氛围。
一天晚上，大家聚在院子里。
一大爷易中海笑着说：“咱们这文化课堂办得不错，孩子们都有进步。”
何雨柱点点头：“是啊，这以后得继续办下去。”
二大爷刘海中说：“咱们也得多想想新的内容，让孩子们学到更多东西。”
大家纷纷表示赞同，都在为四合院的文化课堂出谋划策。
在这个温馨的四合院，文化的传承在继续，邻里之间的感情也更加深厚了。
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