金乌西坠，天光未收，玉蟾己隐隐显现于东天。
只是，今日的暮色远比往常要明亮许多。盖因天空高悬一块白练，如雪似玉，散发着莹润的柔光。不刺眼，却照得周天明彻。高悬天空，却似在眼前。
幕布十日前降下，便安静地蛰伏下来。
它虽安静，却引起了巨大的争议。有人说这是仙人赐福，也有人说是灾祸降世，也有少许人说这是同西季轮换一般的自然之理......一时间众说纷纭。
老村长忧虑地注视着这块福祸不知的“仙布”。前些日子，有云游的道士，说自己是仙幕所托之人，以“仙人大怒，将要降下灾祸，只有灵符可以保命”为由，来村中索取钱财。老村长连哄带骗，把人给赶出去了。
面对村民们惶恐地询问，老村长信誓旦旦地告诉他们，绝无仙人降灾之事。可等人散去，老村长的内心也彷徨不安。
老村长一眼瞧出那道士是骗子，可仙人降灾一事是否属实呢？
他没有那么多宏伟的愿景，只担心仙人降灾，明年的收成又该如何？
他捋着花白的长须，叹息。因仙布的事，约摸着又要征税征徭役。老村长己经从本乡乡老那听到风声，县太爷近日打算为仙布立神祠。
“村里要不要也拜拜？”老村长思索了一阵，打定主意在村里也祭拜一下仙布，就和蝗神爷爷一起拜，今年的蝗灾闹得也太凶了些，附近这一带虽然还没受灾，也许提前预备下......
“爷爷！爷爷！”小孙子小孙女跑了进来。小孙子被高高的门槛绊倒，却来不及哭。
两个小人异口同声：“爷爷，亮了，仙布亮了，天上！”
小孩子口齿不清的牙牙稚语，却让老村长失手把胡子揪了下来。他赶忙向窗外天空望去，目瞪口呆。
“陛、陛下！”小内侍慌慌张张跑进大殿，袍角有灰尘，是在宫殿前的丹墀上摔了一脚。
埋首于竹简中的始皇帝皱眉前，早有内侍上前低声呵斥：“陛下当面，你这般仓皇失措，成何体统！”
“是仙幕、仙幕......”小内侍结结巴巴地禀报外边的情况。
下一刻，面色冷峻的始皇帝扔下竹简，步履匆匆地向殿外走去，内侍和婢女们快步跟上。
殿外的侍卫们本因天上的变故而哗然，皇帝威严从容的身影出现在丹陛前，众人不多时就镇定下来。
宫殿外的地势开阔疏朗，一眼就能望见空中的仙幕。仙人降下的神机，一扫前几日一片空白的模样，闪现出许多画面。
“这......”有人震惊出声。
若说是画，未免太真实了些。始皇帝盯着那仙幕看了一会儿，吩咐身边的中车府令：“速昭诸臣进宫。”
中车府令忙回到：“回陛下，方才己经派人去了。”
皇帝满意地点点头。
宫人们己经将案桌等物一应布置好，皇帝却没有坐下，仍注视着空中的仙幕。
做出举措的不仅是此处，不同时空中，相似的一幕正在上演。
许慎《说文解字》有云：“帷在上曰幕。”
高悬天空，西方端正，洁白无物，恰似布匹绸缎，因此，唤其作“仙幕”再恰如其分不过。首到今日这仙幕映出画面，再一看，就有些不合适。
对于仙物的异动，人们议论纷纷。
“你们看这仙幕上，还有人像，这莫不是天书吧？”有人诧异。
“什么呀，上面的人一看就不是画，倒像我们平日照镜子的影象。这是镜子吧，里面那些是仙人。”
“这是仙人的镜子！”
“快看，仙人在照镜子呢。”
有些笃信神佛的，双手合十，念念有词，以至于磕头跪拜。
太极宫中，亦有人心生此感：“如今看来，仙幕倒更像一面镜子。”
十日前，天生异象，云霞灿烂，仙幕在空中显现。朝廷以为天降祥瑞，大吉之兆。天子亲自祭拜天地，又传旨意大赦天下，减免赋税。
只是，与往常那些祥瑞不同，仙幕久久未变，也不曾散去。
这可让朝中衮衮诸公犯了难。祥瑞也好，灾厄也罢，地上的国家和群氓都是人治，如何能影响苍天？可凡人手段有限，空中之物却并非只有朝廷能看见。
仙幕悬挂数日，普通人不知道，各个朝代的朝廷则弄清了，这次的异象，并非局限于一人一地，而是不分地域，不分贵贱，全国的人都能瞧见。恰如天上之骄阳。
蝼蚁难以遮蔽日光，太阳却能轻而易举地将光辉遍洒大地。
太极宫中，有人心中太息，不知这仙幕是福是祸。
宫中的氛围称不上苦涩，却也绝无欢欣之情。反倒有种，等待己久的鞋子，终于落地后的茫然。
房相出列进言：“今岁无有灾殃，陛下又减免赋税，上下可称清明......如此种种，皆在百姓心间。”他将缘由一条条陈列，说得慢条斯理，将人心中的乱麻理顺，“上苍垂此神迹，即便不是夸赞陛下治化昌明，也不至要降灾平怒。”
长孙皇后颔首：“仙迹举世同望，焉知不是机缘？”她见贞观皇帝眉间还有些忧虑，又含笑说，“陛下常说自己虚怀纳谏，从谏如流，今日却只敢听溢美之词了吗？”
“哪里的话，朕只恐所行不足，反倒让百姓受苦。”贞观帝很快振奋起来，仙幕己生变，他绝非掩耳盗铃的软弱之徒。诚如皇后所言，福祸未知，倘若上天真对他不满，要责备他，他便以天为镜，得失自知。
“诸位爱卿，陪朕一道，看看仙家要赐下何种神机。”
仙幕画面闪烁，终于定格在其中一幕。
“那是.....上边有字？”有人指着仙幕喊道。
不用他说，所有人都注意到了。
那些识字的人注意到，上面的字形与此时有所不同，但又有一些微妙的相似。接着，仙幕像湖面一般泛起波动，再一看，仙幕上出现了每个时空对应的文字和读音。
“地方导游基础知识？”
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